无意中在微博上刷到一位厦门家长对孩子老师的吐槽，家长贴出老师在班级群里的留言，配文怒斥：“这是一个为师的人在班级群里说的话吗？”，并@了多家媒体求关注。

 

老师在班级群里的留言为：

 

“家长们，反应再慢的孩子只要愿意学，我们老师都愿意教，教不了的是那些学习态度有问题的孩子，他三天打鱼两天晒网，我们真的没有办法。打不得，说不得，家长就是要我们留他，有的孩子要天天留两个小时才能出效果，将心比心，要我们老师家庭都不要了，用生命给你的孩子辅导吗？”

 

可能是最后一句话引起了这位家长的不适，他在微博指责孩子老师“用生命去辅导？这是为人师表该说的吗？就你一个敬业吗？其他行业加班的难道不是用生命加班的吗？”，“做不了大不了可以不做，没必要在班级内发牢骚……”

 

这位家长的吐槽也引起了不小的争议。说实话，我们做家长的，都是尽量把孩子送到好一点的学校里，却很少有谁能决定孩子遇到什么样的老师。而且有时候想想，父母两个人带一个孩子，尚且不少焦头烂额的时候，老师一个人要关注几十个孩子，一天近十个小时下来，精力不足也情有可原。

 

如果我们对老师再没有体谅，没有理性的沟通，跟老师发生些摩擦是很可能的。怎样处理跟老师之间的关系，其实对我们父母来说，也是很重要的一门学问。

 

孩子的成长，靠的是孩子自己主观上的努力，加上父母、老师相互作用的结果，任何一个环节出现问题都不行。在希望孩子好这一点上，父母跟老师的立场是完全一致的。智慧的父母，一定是会和老师一起相互配合，跟老师并肩作战的。因为这样，才能给孩子提供更好的教育环境。

                                 

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懂得跟老师配合的父母

一定会维护老师的形象

       

我的一个朋友，曾经说过这样一件事。她家孩子读小学5年级，本来成绩还不错，尤其是数学成绩，很拔尖，但是有段时间孩子没事儿就说学习没意思。

 

孩子的表现引起了朋友的警觉，她就很耐心的跟孩子聊天，问孩子觉得哪儿没意思了。孩子就说这段时间数学老师不提问他，每天回答问题他都积极的举手，但是老师总是让其他同学回答问题。

 

朋友一下子就紧张起来，想马上找老师问问怎么回事，但是她没在孩子面前表现出来，而是笑着跟孩子说“你想积极回答问题，让老师表扬你，让同学都知道你很厉害，是不是？”

 

孩子点头称是，然后朋友跟孩子说，能这样想非常的好，但是你们一个班那么多人，老师肯定是不可能人人都提问到的。妈妈猜想，你们数学老师应该知道你很爱数学，肯定会了，就把回答问题的机会多分给了一些其他同学。

 

她跟孩子举例子，比如说有个同学溜号走神了，老师就故意提问这个同学，让他回过神来。也有同学自信心不足，就提问他，让他增强自信。还可能有些同学掌握的不扎实，提问可以让这个同学加深印象……总之，老师提问谁不提问谁，都要顾全整个班级，不是你表现不好，或者老师不喜欢你。

 

听朋友们这么说，孩子明显开心了不少，朋友事后也找老师侧面了解过，发现是老师担心孩子太自满太偏科，有意为之的。解释清楚，孩子又正常被提问了。

 

生活中常遇到一些父母，稍微认为老师有哪些不好，立刻就当着孩子的面不断的抱怨，批评老师“作业都让家长签字，真懒”“天天弄这些没用的”“教的一点也不好”……

 

但是父母在孩子面前抱怨，其实并不能解决任何的问题。反而会让孩子觉得，老师是一个特别不知道尊敬的人，没必要听老师的话，甚至把跟老师对着干，想象成是一种“英雄”行为。

 

时间久了，孩子会失去学习老师教授的那门科目的兴趣，最后学习热情和学习成绩都会受到很大影响。

 

所以越是明智的父母，就越会在孩子面前维护老师的形象。误会、矛盾可以慢慢去沟通和澄清，一旦孩子对老师在尊敬信任垮塌了，就很难再建立得起来，对孩子来说，也是另一种伤害。

 

                                                懂得跟老师配合的父母

                                                会主动承担起自己的责任

 

有次跟一位有近30年教龄的中学老师聊天，她说教书这么多年，每年都不断有家长拉着她的手跟她说：“老师，我们家孩子就交给你了，拜托你了”。每次她都要跟家长强调“我拉一把，你扶一把，咱们一起努力”。

这位老教师说，她认为最不负责任的父母，就是把孩子往学校一扔，希望老师接管孩子所有的品德教育和文化教育。平时找人也找不到，家长会都懒得来开，最后孩子成绩不好，还打骂孩子。

 

确实，管孩子这个事情绝对不是老师一个人的事情。有个更极端一点的比喻，孩子就像是一间毛坯房，父母是房主，老师只是装修队的包工头。没有房主会把钥匙甩给包工头说，你看着装吧，多费心，然后哪怕包工头说物料有问题、房子有问题，还全然不管的。

 

说到底，孩子教育得好不好，影响的可能只是老师短暂的考核绩效，是老师一生教学生涯的短暂一瞬。但影响的却是孩子的几十年人生，乃至一整个家庭的安定与幸福。父母对孩子的教育，有毫无争议的，重大的责任。

 

明智的父母，一定不会把教育孩子、陪伴孩子的时间，当成是“替”老师完成任务。更不会把孩子撒手给老师。而是会跟老师积极的配合，一起帮孩子解决问题。

 

记得看过媒体人苏心的一篇回忆说，她自己五年级时一次考试成绩下降比较多，平时都是前三名的，那次只考了第10名。

 

老师想批评又怕伤她自尊心，就找来苏心的妈妈一起分析她的问题。最后一致认为是她不用心背课文，对老师布置的作业不认真导致的。所以老师跟她妈妈一起约定，每天妈妈陪着苏心写作业、检查背诵情况。

 

此后妈妈果然每天坐在她旁边陪着她写作业，她的背诵也再没错过。期末考试的成绩重新回到第一。因为基础打的牢固，还以全校第二的成绩升入了初中。

 

这就是很好的父母与老师之间的配合，父母对孩子负责，才会跟老师之间形成良性的互动，孩子才没有机会去钻空子，才能更好的成长。

                                            懂得跟老师配合的父母

                                           会跟老师进行有效的沟通

 

前段时间，去一个邻居家里聊天，她抱怨起刚跟孩子发了一通脾气，动手打了孩子。起因是路上遇到孩子班主任了，老师说孩子这段时间上课不认真听讲，课堂上有小动作。

 

忙问她孩子是所有课都不认真听讲还是哪门课上不认真听讲，她回答说不知道，没仔细问老师；再问孩子是什么时候开始不认真的，不知道成绩有没有受到影响？她还是说没仔细问；又问她老师有没有说怎么办，建议在家长怎么配合，在哪些方面需要下下功夫，她才想起要再给老师打个电话问清楚。

 

其实很多父母都容易走进一个误区，遇到老师了，先问“老师，我家孩子最近怎么样”，然后听老师说“还行”就不再继续追问。或者听到老师反映了什么问题，就急着跟老师道歉、解释，想着回去批评孩子，家长说的比老师还多，进行了无效的沟通，忽略了最重要的沟通目的：详细了解孩子的状况，帮孩子解决问题。

 

建议父母跟老师沟通的时候，最好能在单独的环境，微信私聊或者约好时间去老师办公室都可以，仔细的问清楚老师觉得孩子身上存在哪些问题。

 

确保自己清楚了老师的观点，理解了老师的意思。然后再跟老师一起去具体的分析问题，寻找方法。老师毕竟教学经验更丰富一些，而我们家长更了解孩子一些，两方互相沟通好，提一些具体的，可行的解决方案：

 

比如因为家庭争吵影响到了孩子，父母就要尽量控制情绪，想办法给孩子一个良好的环境，因为孩子不会合理安排时间影响了学习效率，父母就尽量教孩子时间管理，必要的时候盯一盯；因为心里压力过大导致学习下降，父母老师就配合起来，多给孩子一点鼓励。

 

因材施教，对症下药，才能起到最好的效果。父母和老师的沟通的目的也才达到了。

 

老师和家长，都是孩子成长路上最重要的人。只有父母信任老师，老师理解父母，孩子才能走得更稳更好。也许就像那位老教师说的，“我拉一把，你扶一把”，双方共同努力，才是对孩子，最负责任的做法。