不知不觉间，距离高考还剩下179天。

 

每年高考前，河北衡水中学都要举行高考宣誓演讲，每位同学上台“喊出”自己的目标大学，可谓壮士豪情、激烈满怀！来看看现场视频，感受一下——

衡水中学，大名如雷贯耳。

 

在当下的中国教育界，衡水中学可谓是一个奇迹般的存在。

 

每年有无数考上清华、北大的学生自不必说，仅仅从河北的学生和家长对之趋之若鹜的现象，我们也可窥见一斑。

 

他们想方设法要挤进衡水中学的大门，考上衡中是河北很多初中生的奋斗目标，全国各地来衡中参观学习的同行络绎不绝。

 

这个奇迹般的存在仅仅是个偶然吗？看了这个视频你是否有所感悟呢？

 

人人都有梦想，缺乏的是实现梦想的努力

 

今天，我们看了衡中这超燃的视频，难道仅仅是因为他们大声喊出梦想，说出目标高校，立个flag那么简单吗？

 

当然不是！

 

每个人都有梦想：考上心仪高校、成为想要成为的人、过上想要过的生活、去想要去的地方……

    

但并不是每个人都能实现梦想。

 

不说别的，问问你自己：你的梦想实现了几个？不说大的梦想，就算很小的梦想，比如年度小目标，比如去趟青海、西藏……

 

实现不了的原因是什么？

    

其实，有时候我们不是没有梦想，而是懒惰束缚了脚步，我们缺乏的是实现梦想的努力。

 

二岁听障却成高考状元，努力和汗水不会背叛你

 

如果你只羡慕衡水中学每年考上无数清北学子，那么，你可能永远只有羡慕的份，这份“幸运”或许永远不会降临到你的头上。

 

衡水中学的孩子不努力么？

 

一位参观过衡中的中学校长却给了真实回答：“‘两眼一睁，开始竞争’，学生从争起床速度、争宿舍卫生、争操场列队、争早操队列是否整齐矫健、争口号是否响亮、争精神风貌是否朝气蓬勃，到争谁先到教室、争谁先进入学习状态、争谁的学习效率高、争谁的学习习惯好……”

 

而考上名校的这些衡中学生，回过头来，并不会埋怨学校“非人性”的管控，他们往往会以感恩、自豪的心态回顾高中那段“纯粹得只有学习”的经历，意识到努力和汗水终会换来实现的梦想。

 

不仅仅是在衡中，在很多学霸身上，我们也随处可见努力的影子。

 

黄蔚，今年高考周口市沈丘县理科第一名，可他却不满两岁就被判定为听力二级残疾。

 

1999年出生的黄蔚，从懂事起，他的耳朵上就有一个大部分人都没有的“设备”——助听器。

 

听力障碍怎么学习？听课会不会受影响？

 

“我们确实是听力有障碍，但你不能把它当做逃避一切的借口。”黄蔚说，直到初三前，他都不知道该怎么去学，找不到学习的乐趣。而在升至初三后，自己突然“开窍”了。

 

他这个“开窍”窍门正是“主动”去学习。“主动学的前提是，你要正确认识到，我们和同龄人要走的路是一样的，只不过我们的路可能会难走一些。”黄蔚说。

 

听力障碍肯定会影响听课效果，普通同学可能会较好地利用课上时间，那有听力障碍的孩子就要在课后加倍努力，赶上甚至反超进度。

 

英文听力无法与健全人相比较，那就靠笔试把成绩拉到同一水平线。“努力和汗水是不会背叛你的，哪怕你的世界有所缺失。”

 

在别人看来，黄蔚的世界似乎从起步就有所缺失，但是，业余钢琴十级，会做一手好菜，高考县里第一……他的世界却依然精彩纷呈。

 

 

 

道阻且长，但努力，一切都还来得及

 

距离高考还剩下180天，高考的路上，还有很多“艰难险阻”。

 

一轮复习是否掌握了所有基础知识？二轮复习是否明晰了重要知识点，并烂熟于心？三轮模拟是否达到预想分数？……

 

马上寒假了，想想还有几十本书没看呢，有学生就开始担心时间问题，担心时间不够，担心方法不对，自乱阵脚。

 

其实，不管是从衡水中学的学生身上，还是从河南商报考学君采访过的那么多学霸身上，都能看到：其实，只要你愿意努力，一切都还来得及。

 

还记得考学君当年考研的时候，身边同学都早早开始复习，拿出至少10个月的复习时间准备初试。

 

但考学君由于实习耽搁，只剩下3个月时，才着手看真题，分析规律，总结复习方法……

 

目标定的北大，身边人都觉得考学君疯了，这么点儿时间还考这么好的学校？“不自量力”的话语不绝于耳。

 

可考学君心里明白，分析了9所知名高校的真题，只有北大的更符合考学君的答题习惯，也更符合考学君的思维习惯。

 

于是考学君就迅速制定了详细复习计划，按部就班，一步一个脚印，走到初试。

 

不怕早起和熬夜，考学君也见过凌晨四五六点的郑大。

 

最终，功夫不负，以总分前30名进了北大复试。

 

所以，亲爱的同学们，考学君絮絮叨叨这么多，只是想跟你们说：努力吧，一切都还来得及！你的梦想就在前方等你！

 

 

努力还得有方法，名师来支招

 

“好效果源于好方法”“好习惯胜过好脑瓜”，我们一起来看看河南省实验中学李功毅推荐的复习方法。

 

1.研读《考纲》，把握高考考什么

 

有人认为研究考试大纲是老师自己的事儿，跟考生无关。

 

其实不是，因为《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称《考纲》），是高考命题、备考和评价的依据。它规定了考试目的、考试性质、考试内容和考试要求。

      

考生研究《考纲》不仅仅能知道高考“为什么考”、“考什么”，更重要的是还能知道高考“怎么考”，这样考生在复习的时候才能有的放矢。

 

总之，《考纲》可以指导考生如何备考，考生要想考出好的成绩，必须认真学习《考纲》,充分用好《考纲》。

 

2.研究真题，区分考题难易度

 

考生研读《考纲》之后，再接着研究近三四年的高考真题，就会发现：每年的高考题都有三部分组成：30%的基础题，50%的中等难度题以及20%的难题。

 

备考中，不少考生没有分清楚这种情况，往往复习时“抓小放大”，以为难题只要攻克了，基础题和中等题自然会做，所以，这样的考生会花大力气去攻克难题。

 

其实，这是一种错误的复习方法，出力不讨好，因为难题并不是花大力气就一定会攻克的，也并不是平时攻克了难题，到高考时就能得满分得高分的。

 

聪明的考生，会“抓大放小”，会选择先抓住基础题和中等题，保证这两部分得满分后，再去攻克难题。

 

3.好效果源于好方法

 

高中学习重在理解，学会情景分析，构建模型，学会类比分析是关键——抓好听讲很重要。

 

李功毅表示，不能只一味地做题，要勤学多练善悟，跳出题海。

 

总结各科特点，探索高效实用的学习方法；分析试题特点，找到获取高分的复习捷径；反思教训比总结成功的经验更重要！

 

 

4.好习惯胜过好脑瓜

 

复习备考的效果不仅跟方法有关系，也跟复习习惯有关联。考生在备考时要养成的好习惯有以下几点：

 

a.限时训练，及时纠错，学会反思，形成突破；

 

b.抓好复习三环节：练习、听讲、纠错；

 

c.助人为己：同学之间互帮互学，共同提高；

 

d.少失分多得分：研究评分标准、评分心理；

 

e.通过记忆增分，背好题和典型的答题套路。